Questions: Describe tus veranos (reales o imaginarios) completando las oraciones con formas de imperfecto de los verbos indicados y uno de los tres detalles indicados. Sigue el modelo. Modelo Lees: Cuando (tener) doce años, me (gustar) mucho (mirar la tele / leer novelas gráficas / nadar). Escribes: Cuando tenía doce años, me gustaba mucho mirar la tele. O, Cuando tenía doce años, me gustaba mucho leer novelas gráficas. O, Cuando tenía doce años, me gustaba mucho nadar. 1. Cuando yo (ser) niño/a, mi familia y yo (pasar) parte del verano en (la playa / las montañas / un campamento). 2. Muchos días (ir) (mi familia y yo / mis amigos y yo / mi perro y yo) (a dar un paseo / a la playa / al parque). 3. Con frecuencia nosotros (comer) (sándwiches/ hamburguesas / helado) y (beber) (refrescos/té helado / limonada). 4. Casi siempre (yo) (jugar) con (mis hermanos / mis amigos / mi perro) y cuando (hacer) (mal tiempo / mucho calor / sol) me (encantar) (dormir / jugar al tenis / jugar videojuegos).

Describe tus veranos (reales o imaginarios) completando las oraciones con formas de imperfecto de los verbos indicados y uno de los tres detalles indicados. Sigue el modelo.

Modelo
Lees: Cuando (tener) doce años, me (gustar) mucho (mirar la tele / leer novelas gráficas / nadar).

Escribes: Cuando tenía doce años, me gustaba mucho mirar la tele. O, Cuando tenía doce años, me gustaba mucho leer novelas gráficas. O, Cuando tenía doce años, me gustaba mucho nadar.
1. Cuando yo (ser) niño/a, mi familia y yo (pasar) parte del verano en (la playa / las montañas / un campamento).
2. Muchos días (ir) (mi familia y yo / mis amigos y yo / mi perro y yo) (a dar un paseo / a la playa / al parque).
3. Con frecuencia nosotros (comer) (sándwiches/ hamburguesas / helado) y (beber) (refrescos/té helado / limonada).
4. Casi siempre (yo) (jugar) con (mis hermanos / mis amigos / mi perro) y cuando (hacer) (mal tiempo / mucho calor / sol) me (encantar) (dormir / jugar al tenis / jugar videojuegos).
Transcript text: Describe tus veranos (reales o imaginarios) completando las oraciones con formas de imperfecto de los verbos indicados y uno de los tres detalles indicados. Sigue el modelo. Modelo Lees: Cuando (tener) doce años, me (gustar) mucho (mirar la tele / leer novelas gráficas / nadar). Escribes: Cuando tenía doce años, me gustaba mucho mirar la tele. O, Cuando tenía doce años, me gustaba mucho leer novelas gráficas. $O$, Cuando tenía doce años, me gustaba mucho nadar. 1. Cuando yo $\square$ (ser) niño/a, mi familia y yo $\square$ (pasar) parte del verano en $\square$ (la playa / las montañas / un campamento). 2. Muchos días $\square$ $\square$ (ir) $\square$ (mi familia y yo / mis amigos y yo / mi perro y yo) $\qquad$ (a dar un paseo / a la playa / al parque). 3. Con frecuencia nosotros (comer) $\square$ (sándwiches/ hamburguesas / helado) y $\square$ (beber) $\square$ (refrescos/té helado / limonada). 4. Casi siempre (yo) $\square$ (jugar) con $\square$ (mis hermanos / mis amigos / mi perro) y cuando $\square$ (hacer) $\square$ (mal tiempo / mucho calor / sol) me $\square$ (encantar) $\square$ (dormir / jugar al tenis / jugar videojuegos).
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  1. Cuando yo era niño/a, mi familia y yo pasábamos parte del verano en la playa.
  2. Muchos días íbamos mi familia y yo a la playa.
  3. Con frecuencia nosotros comíamos helado y bebíamos limonada.
  4. Casi siempre (yo) jugaba con mis amigos y cuando hacía mucho calor me encantaba dormir.
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