Questions: Reflexiona Formen grupos de cuatro integrantes y lean la siguiente situación. Luego respondan colectivamente las preguntas del esquema de puntos cardinales. Situación: En un colegio se ha decidido eliminar todas las obras clásicas del plan lector de Lenguaje. Los y las estudiantes tendrán la libertad de elegir el libro que quieren leer, siempre y cuando este sea muy popular para los jóvenes en la actualidad y tenga buena valoración en blogs de reseñas, canales de booktubers y redes sociales lectoras. N: ¿Qué más necesitan saber sobre esta propuesta para evaluarla? O: ¿Qué les preocupa de esta propuesta?, ¿qué obstáculos pueden encontrar? Cuando terminen, expongan sus reflexiones a su curso. A partir de esta puesta en común, respondan como curso las siguientes preguntas: E: ¿Qué les entusiasma de esta propuesta?, ¿cuáles serían sus virtudes o ventajas? S: ¿Cuál es su posición con respecto a esta propuesta?, ¿qué sugerencias podrían aportar para mejorarla?

Para abordar las preguntas planteadas en el esquema de puntos cardinales sobre la situación presentada, podemos reflexionar de la siguiente manera:

Norte (N): ¿Qué más necesitan saber sobre esta propuesta para evaluarla?

Para evaluar adecuadamente la propuesta de eliminar las obras clásicas del plan lector, sería importante conocer varios aspectos adicionales:

1. Criterios de Selección: ¿Cuáles son los criterios específicos para considerar un libro como "muy popular" y con "buena valoración"? ¿Quiénes serán los encargados de verificar estas valoraciones?

2. Objetivos Educativos: ¿Cuáles son los objetivos educativos detrás de esta decisión? ¿Cómo se espera que esta nueva selección de libros contribuya al desarrollo académico y personal de los estudiantes?

3. Diversidad de Géneros y Temas: ¿Se garantizará una diversidad de géneros y temas en las lecturas seleccionadas para asegurar una educación integral?

Oeste (O): ¿Qué les preocupa de esta propuesta?, ¿qué obstáculos pueden encontrar?

Existen varias preocupaciones y posibles obstáculos asociados con esta propuesta:

1. Pérdida de Clásicos: La eliminación de obras clásicas podría significar la pérdida de la oportunidad de que los estudiantes se familiaricen con textos que han tenido un impacto significativo en la literatura y la cultura.

2. Calidad Literaria: No todos los libros populares tienen la misma calidad literaria o profundidad temática que las obras clásicas, lo que podría afectar el desarrollo del pensamiento crítico y analítico de los estudiantes.

3. Influencia de las Redes Sociales: La dependencia de valoraciones en blogs y redes sociales podría llevar a una selección sesgada, influenciada por tendencias pasajeras más que por el valor literario.

Este (E): ¿Qué les entusiasma de esta propuesta?, ¿cuáles serían sus virtudes o ventajas?

La propuesta también presenta aspectos positivos que pueden ser entusiasmantes:

1. Motivación y Autonomía: Permitir que los estudiantes elijan sus lecturas puede aumentar su motivación y fomentar la autonomía en su proceso de aprendizaje.

2. Actualización de Contenidos: La inclusión de libros contemporáneos puede hacer que el plan lector sea más relevante para los intereses actuales de los estudiantes, facilitando una conexión más directa con sus experiencias y contextos.

3. Fomento de la Lectura: Al centrarse en libros populares, es posible que se fomente un mayor interés por la lectura entre los jóvenes, al sentirse más identificados con los temas y estilos narrativos.

Estas reflexiones pueden servir como base para una discusión más amplia en el curso, donde se pueden considerar diferentes perspectivas y sugerencias para mejorar la propuesta.