Humanities & social sciences

Get expert assistance with your humanities and social sciences homework through our AI-driven platform. Find answers to your questions, explore insightful analyses, and enhance your understanding of complex concepts. Whether you're studying sociology, psychology, or cultural studies, our service provides accurate, informative responses tailored to your academic needs.

New Questions

第1問 次の文章を読み、あとの問いに答えなさい。 フランスでは、1814年に開催された国際会議の結果、ブルボン朝が復活したが、反動的な政治に対して民衆が蜂起し、国王が追放される【1】革命がおこった。これによって自由主義的なルイ=フィリップを新国王として迎え、が成立した。制限選挙が引き継がれ、産業革命が本格化するなかで、富裕な商工業者や金融業者が政治的発言権を高めた。これに対し市民や労働者による選挙権の拡大と議会の改革を求める運動が広がり、1848年に共和主義者と社会主義者が協力してパリで蜂起する【2】革命が起こってが成立した。 問1下線部 a について、(1)~(3)の問いに答えなさい。 (1) この国際会議の名称を答えなさい。【知】 (2)次の文 は 19 世紀前半のヨーロッパで起こった出来事と列強がとった行動である。列強の行動が「正統主義」に従うものを正、従わないものを誤として、正誤の組み合わせとして適当なものを次のア〜エから選びなさい(なお、A・B の文章の内容そのものは歴史的事実に沿って正しいものとする)。【思】 A : スペインで立憲革命が起こると、フランスは軍を侵攻させて革命運動を弾圧した。 B:ギリシアで独立戦争が起こると、ロシアは独立を支援してオスマン帝国と戦争した。 ア: A-正 B-正 イ:A-正 B —誤 ウ: A-誤 B-正 イ:A-誤 B —誤 (3)この会議について説明した下記の文章のうち、誤っているものを一つ選びなさい。【知】 ア:神聖ローマ帝国は復活しなかった。 イ:ほとんどの国が君主を主権者として王政を復活させた。 ウ:ドイツの地域では、国家連合であるライン同盟が組織された。 エ:地中海のマルタ島のイギリス領有が承認された。 問2文章中の【1】、【2】に当てはまる語句を書きなさい。【知】 問3文章中の 、 に当てはまる政治体制を、ア〜工から選び、記号で答えなさい。【知】
"Hier stehe ich - dort die anderen" - Soziale Positionen Ein Fallbeispiel: Tabea Tabea ist gerade 17 geworden und besucht eine Berufsfachschule mit Schwerpunkt Wirtschaft In Köln. Sie wohnt in einem Kölner Vorort bei den Eltern, würde aber gerne ausziehen. In der Schule kommt sie ganz gut zurecht, hat aber Probleme mit Mathe und Betriebswirtschaftslehre (BWL). Lieber hat sie Deutsh, besonders Literatur, und Englisch. Tabea ist sportlich und geht regelmäßig ins Fitnessstudio. Seit ein paar Wochen hat sie ihren ersten Freund. Tristan macht eine Ausbildung zum Kaufmann im E-Commerce. Er geht auch gerne in die Berufsschule und bringt sehr gute Noten nach Hause. Gerade BWL, Mathe und Wirtschaftsinformatik sind seine Lieblingsfächer. Tabea hat noch zwei Schwestern: Die zehnjährige Schwester Miriam, auf die sie manchmal aufpassen muss und die vierzehnjährige Kira. Ihr Vater ist Lehrer an einem Berufskolleg und ihre Mutter arbeitet in einer Einrichtung für Kinder mit Behinderung. Tabea jobbt am Wochenende bei einem Drogeriemarkt. Dort hatte sie zuvor ein Praktikum gemacht. Sie füllt die Regale auf und berät Kunden. Das kann sie gut, da sie sich bestens mit den Produkten auskennt und selbst einige von ihnen benutzt. Soziale Positionen Von seiner wissenschaftlichen Perspektive her lassen sich also für den Soziologen die Menschen vor allem differenzieren nach den sozialen Positionen, die sie im Laufe ihres Lebens einnehmen oder auch gleichzeitig nebeneinander innehaben. Hierbei unterscheidet man: - zugewiesene oder zugeschriebene Positionen, die wir ohne unser Zutun (gewissermaßen natürlich) erlangen und die z. B. durch unser Geschlecht (Mann, Frau), durch unser jeweiliges Alter (Kleinkind, Kind, Jugendlicher, Erwachsener, Greis), durch unsere Position in der Herkunftsfamilie (Sohn, Bruder, Tochter, Schwester) und durch unsere Hautfarbe, ethnische Gruppe oder Nationalität; - erworbene Positionen, wie beispielsweise unsere berufliche Stellung (Lehrer, Auszubildender, Schreinermeister, Versicherungsvertreter, Beamter, Hilfsarbeiter, Ärztin, Friseure, Sekretärin usw.), unsere Position in der selbst gegründeten Familie (Ehemann, Vater, Ehefrau, Mutter), in öffentlichen Organisationen (Parteifreund, Gemeinderat, Kirchenältester, aber auch Patient im Krankenhaus usw. usf.